De onderwijsinspectie wil om de 6 jaar elke Vlaamse school doorlichten. In dit webinar lichten we toe hoe een doorlichting er precies uitziet en hoe je je kan voorbereiden.

FOPEM-scholen werken met het leerplan Leer Lokaal van OVSG. We doen dit op onze eigen manier met het doelgericht ervaringsleren.

Een ICT-beleid is sterk aangeraden en staat je toe om doordacht om te gaan met de digitale wereld op school. Onder de deskundige begeleiding van Stef Van Malderen zet je het ICT-beleid opnieuw op punt.

We brengen mentoren samen tijdens een intervisiedag en gaan in gesprek over sterke aanvangsbegeleiding in een participatieve school.

We vullen de M van FOPEM (methodescholen) in met het 'doelgericht ervaringsleren'.

Datageletterdheid is interessant voor IKZ. Dit leerpad leert je de kneepjes van het vak, met respect voor de unieke context van een school.

In een lerend netwerk en met hulp van de PBD neem je jouw leerlingenrapport en de weg ernaartoe onder de loep.

Tijdens dit traject oefen je intensief de tools van sociocratie 3.0 en onderzoek je hoe deze te integreren in de schoolwerking.

Je scherpt je passie en antennes voor taal aan. Je onderzoekt een concreet taalthema op jouw school en experimenteert.

De rol van coördinator is op bepaalde momenten eenzaam. Verbinding met collega-coördinatoren tijdens de co-tweedaagse doet extra veel deugd.

We ontvangen en onthalen nieuwe coördinatoren graag met dit traject op maat.

Het zorgcontinuüm is een kader om de zorg op school te structureren. We ontwikkelden de FOPEM-filter op dit zorgcontinuüm.